martes, 30 de junio de 2020

Clase de Plástica



Ye Hongxing
                                La artista de  las ilusiones ópticas

¡ Bienvenidos a este nuevo tema queridos alumnos y alumnas!

Tema de la semana:
Esta semana veremos la obra de esta artista china que actualmente tiene 48 años y se dedica a la pintura. Sus obras son poco convencionales ya que utiliza materiales poco comunes para realizar sus obras, como por ejemplo stickers de toda clase y brillos autoadhesivos. A continuación podés ver un mapa mundial y una foto de la artista trabajando en una de sus pinturas.



Consigna:
Una vez que hayas observado el PowerPoint con muchas de sus obras (lo que vimos en la clase virtual), te propongo hacer una pequeña pintura hecha con stickers con la técnica de collage. Aquí van los pasos:
1 – En un papel grueso o cartón blanco de aproximadamente 30 por 30 centímetros, dibujá una figura simple con una fibra negra (solo el contorno), sin pintar ni rellenar. Acá te dejo algunos ejemplos:





2) Cubrí toda la superficie del objeto con stickers de cualquier clase y forma. Si no tenés posibilidad de usar stickers, podés utilizar figuritas viejas o repetidas o pequeñas fotos recortadas de revistas viejas.

3 - Finalmente pintá el fondo con un solo color de  témpera, acrílicos o acuarelas.




Materiales:
-1 base blanca de 30 por 30 (puede ser hoja bien gruesa, cartón o maderita)
- 1 fibra negra
- Stickers de toda clase , figuritas o revistas viejas
- 1 color de Témperas, acrílicos o acuarelas, un pincel

Fecha y modo de entrega: enviá por mail tu foto hasta el lunes 13 de Julio


English 40

Hi, kids! How are you today!!

You prepared an excellent maps! Congratulations!


Chicos, si no pudieron ingresar a los quizizz de ayer, intenten con estos links:






Now, we are going to work on kinds of transports...

Decenas de globos aerostáticos llenan el cielo de Londres y crean ...

Limpieza de barcos - Caracteristicas, Modelo y Organización 2020


Esto cuesta el transporte urbano en otras ciudades

Activity in your folder:

Complete the chart using the words:

Sailing boat 
helicopter 
ferry 
bus 
underground train  
hot-air balloon 
scooter 
ship 
motorbike 
taxi

Which kind of transport is slow?
Which kind of transport is fast?
Which kind of transport is the most fun?






Para la clase del jueves...



¡Hola chicos! El jueves en nuestra clase de Conocimiento del Mundo vamos a hacer un desayuno como cierre de nuestro tema de la alimentación. Para ello les pido que traigan a la clase algún alimento nutritivo y saludable. Luego conversaremos de por qué cada uno eligió ese alimento. También compartiremos los aprendizajes que hicimos sobre este tema.

Los desayunos que (sí) son saludables para niños
¡Espero que les guste la idea!
Cariños
Ingrid


Acceso Matific



¡Hola chicos! Les quiero avisar que ya tienen en su casilla de mail los datos de acceso para registrarse en Matific. Si algún niño no lo recibió le pido que me avise.

www.matific.com

¡A jugar!

Ingrid
Está disponible Matific, la nueva plataforma para aprender y ...

Prácticas del Lenguaje 42

Actividad 42:


¡Buenos días, mis queridos alumnos y alumnas de tercero!  ¿Cómo comenzaron hoy su día? ¿Cómo lo quieren continuar? ¿Qué están haciendo para poder continuarlo como les gustaría?

Les cuento que para la actividad de hoy les armé una presentación maravillosa con la información acerca de un nuevo tipo de texto que comenzaremos a estudiar en profundidad. Al final, tienen dos juegos de desafío para saber si lograron comprender y aprender lo visto. Del segundo juego, les pido que me envíen la foto de lo realizado.

Para sumergirse en mi genial presentación, hagan click ACÁ.

¡Espero que les haya gustado mucho el tema y la forma de presentarlo que encontré!

Recuerden que en la clase de mañana vamos a estar trabajando con las experiencias que hayan recordado acerca del temor.

Les mando miles de besos grandotes y muchos cariños para todas las familias.

Lu 

EDUCACIÓN FÍSICA



Hola chicas y chicos:

En el video de hoy vamos a trabajar con
los pies y con las manos.
Van a necesitar piedritas, dados o
algo similar a eso.



Como habrán visto, Luca estuvo jugando
a "la payana", que es uno de los juegos tradicionales.

No olviden preparar sus piedras para la clase del jueves.

Les mandamos un beso,

Angie, Euge y Luca

lunes, 29 de junio de 2020

English 39

Hi, kids! How are you! 

Did you have a nice weekend?  We hope so!

Saltar, Ymca, Niño imagen png - imagen transparente descarga gratuita

Today you are going to play using some new vocabulary!!

Let´s make some quizizz...
(Ingresen con su correo para poder jugar)






Did you like it? 
Did you practice the new vocabulary?

We hope so!!

See you tomorrow in our virtual class!!

Miss Claudia and Miss Laura

Matemática 45

¡Hola chicos!

¡Les subo unas cuentitas para seguir afianzando el tema que vimos en clase! Las tienen que copiar en el cuaderno.

No se olviden de mandarme la fotito de lo que hicieron en el cuadernito a ingrid.danylow@colegiologosofico.edu.ar

¡Un abrazo enorme para cada uno! ¡Me encantó verlos hoy!
Ingrid

Seguimos multiplicando

😊 Cara Feliz Con Ojos Sonrientes Emoji8 x 1 =
8 x 10=
8 x 100=
8 x 1.000=

14 x 1 =
14 x 10=
14 x 100 =
14 x 1.000=

19 x 10=
19 x 1.000=
19 x 1 =
19 x 100=

Prácticas del Lenguaje 41

Actividad 41: 

(Recuerden enviarme lo realizado a mi correo: luciana.berberian@colegiologosofico.edu.ar)

¡Muy buenos días, mis queridos niños y niñas! ¿Cómo pasaron el fin de semana?  ¡Seguramente, descansaron y disfrutaron mucho!

Para que realicen en el día de hoy, les dejo las páginas 96 a 101 del libro"Programa para Leerte Mejor".

Recuerden estar bien atentos a la separación en párrafos del texto, volver a leerlo para poder hacer las consignas adecuadamente y comenzar con mayúscula las oraciones.

Cualquier pregunta o inquietud, no duden en escribirme por correo o en los comentarios.

Les mando un beso muy grande y un abrazo de oso.
Cariños para toda la familia.
Lu

viernes, 26 de junio de 2020

Prácticas del Lenguaje

A pedido del público, acá les dejo los juegos que hicimos hoy en nuestra clase de Prácticas del Lenguaje:

SOMOS DETECTIVES

NIVEL SUPERIOR

Les dejo muchos besos enormes.
¡Disfruten del finde!
Lu

Conocimiento del Mundo 23

Actividad 23:

(Recuerden enviarme por correo sus trabajos a luciana.berberian@colegiologosofico.edu.ar)


¡Muy buenos días, mis amores! ¿Cómo están hoy? ¿Se están preparando para el fin de semana? 

Les voy a dejar una propuesta, que es la continuación de nuestra clase del miércoles. Primero, observen con atención el video y, luego, realicen las consignas.

Ya vimos las actividades económicas primarias. Ahora, vean un video en el que se explica muy bien qué y cuáles son las actividades económicas secundarias:



Ahora, copien y resuelvan en la carpeta la siguiente actividad:

Viernes 26 de junio


Actividades económicas secundarias

Luego de observar el video:

a) Elegí un producto elaborado de tu vida cotidiana. Puede ser cualquiera (queso, mermelada, computadora, escritorio, etc.).  Escribí acá tu elección:

b) Imaginá cuál fue el camino que recorrió ese producto. Preguntas para ayudarte a pensar (no hace falta que las respondas ni que las copies): ¿cuál fue la materia prima que le dio origen?, ¿qué procesos se tuvieron que realizar para que se transformara y llegara a ser lo que es?, ¿qué actividad o actividades abarcaron la elaboración de ese producto?

c) Escribí o dibujá el paso a paso que te imaginaste en la actividad anterior. (Si querés, podés usar una de las hojas blancas que tenés en tu carpeta. También podés dibujar y debajo de cada dibujo escribir una pequeña explicación de lo que dibujaste.)




¡No se olviden de enviarme sus trabajos!
Les mando muchos besos y abrazos.
Cariños para toda la familia.
Lu


jueves, 25 de junio de 2020

Prácticas del Lenguaje

¡Buen día, chicos y chicas! ¿Cómo se sienten hoy?
Al final de la publicación, les dejo los dos videos que vimos ayer en la clase de Prácticas del Lenguaje con Vicky.  Si alguno quiere, puede volver a mirarlos.

También les encargo una tarea para el próximo miércoles 1/7:

Volveremos a trabajar sobre el video del pajarito (el último que vimos). Para eso, les vamos a pedir que tengan preparadas (puede ser escritas en una hoja o bien a mano en el recuerdo) las repuestas  a alguna de las siguientes preguntas:

* ¿Qué experiencia vinculada al temor tuvieron?

* ¿Experimentaron algún temor de más chicos y que ya pudieron vencer? ¿Cómo lo hicieron?

* ¿Hay algún temor que aún no hayan podido superar?

* ¿Qué recursos piensan que podrían usar para superarlos?


Para ver el siguiente video, hace click ACÁ.

Les dejo un abrazo gigante y muchos cariños para todas las familias.
Lu

miércoles, 24 de junio de 2020

English 38

Hi kids!!
How are you today?

Today we are going to work in the book "Our World" 

Activity: Let´s make a map!

dibujos de ciudad para imprimir | Ciudad dibujo, Dibujos de edificios


Cut out the cards on page 161 and make a map (you have one on page 33)

Next Monday, you are going to show us your map and make sentences orally, 
for example: 

“In my city, the hospital is next to the zoo”. 


Did you like the activity? 
We hope so!

See you next Monday!!!
Miss Claudia and Miss Laura




REPITO, REPITO, REPITO,…

Loops ¡ups!

COMPUTADORA,

Hola, en los desafíos que te traje hoy todo se repite. ¿Te animás?

En el video te cuento como resolver los desafíos






TABLET O CELULAR


En el video te cuento como resolver los desafíos 








Conocimiento del Mundo

¡Muy buenos días, chicos!

¡Qué sorpresa se llevaron hoy al entrar en la clase de Plástica o Música y vernos a Ingrid o a mí! 

Hoy estuvimos avanzando con el tema de Actividades Económicas.
En la clase, les mostramos un power point.  Acá se los vamos a dejar para que lo puedan volver a ver y/o hacer las actividades que no tuvimos tiempo de realizar en clase.

Cualquier pregunta, no duden en escribirnos.

Para ver el power, hagan click ACÁ.

Les mandamos muchos besos voladores, 
Ingrid y Lu.

Matemática 44

¡Hola chicos!

Hoy vamos a trabajar en la página 50 del libro. Recuerden escribir en el cuaderno la fecha, el título y en cada problemita colocar el cálculo, resolverlo y la respuesta.

En el cuaderno...

24/6 

Sumas, restas y multiplicaciones

Trabajamos en la página 50 del libro.



Les dejo también un juego para seguir afianzando la tabla del 6.  Pueden ayudarse con la Tabla Pitagórica. 
La Guerra de Gifs ha llegado! - Página 80 — Goodgame Empire Forum

Hacé "click" para jugar

Aguardo las fotitos de lo trabajado a ingrid.danylow@colegiologosofico.edu.ar

Cariños
Ingrid

martes, 23 de junio de 2020

English 37

Hi, kids!! How are you?

Yesterday we listened to a very famous story...

"The very hungry caterpillar"

Look at this worm! 




Today in class, we are going to write what happens in the story:

First, the caterpillar...
Then,...
After that...
Later, ...
Finally...

And you are going to show us your beautiful drawings! 

See you in class!!
Miss Claudia and Miss Laura






EDUCACIÓN FÍSICA



Hola chicas y chicos:

En el video de hoy vamos a saltar la soga
que es uno de los juegos tradicionales que se 
vienen haciendo desde hace mucho tiempo.

En primer lugar Paula les muestra
como hacer una soga en casa.




Y en el siguiente Angie y Luca les proponen
algunos desafíos de salto.




Como les decimos siempre, si no sale bien al principio
no hay que 
enojarse y hay que seguir practicando.

Les dejamos el mail de Euge por si
quieren compartir fotos, videos o dibujos
jugando con su familia alguno de los
juegos tradicionales.

mariae.gonzalez@colegiologosofico.edu.ar

Les mandamos un beso grande,

Angie, Paula, Euge y Luca








Prácticas del Lenguaje 40

Actividad 40:

(Recuerden enviarme sus imágenes a luciana.berberian@colegiologosofico.edu.ar)

¡Buen día, mis corazones! ¿Cómo están? ¿Están empezando con energía el día de hoy? ¡Espero que sí!

Hoy les voy a dejar actividades del libro "Programa para Leerte Mejor" para que hagan. 
Recuerden enviarme las imágenes de lo realizado para que pueda ir viendo cómo les fue con el trabajo. 

Consigna

Completar las páginas 88 a 95 (excepto la actividad número 18).

Acá les dejo mi video para que vean y escuchen la explicación:




¡Les mando a todos muchos besos y abrazos!Cariños para las familias,
Lu

lunes, 22 de junio de 2020

English 36

Hi kids! How are you!

What about your weekend? Was it nice?
We hope so!

Today we are going to listen to a story...

"The very hungry caterpillar"


Look at that! A caterpillar at home!!




Oral work in class:

What is the caterpillar eating?
What colour is the caterpillar?
What can it do?
What happens at the end of the story?

Activity:

What part of the story do you like drawing? 
Send us your drawing!

See you tomorrow!
Miss Claudia ando Miss Laura

Conocimiento del mundo 22


¡Hola chicos!

   Hoy vamos a seguir trabajando con el tema de la semana pasada, la alimentación saludable.

   Recuerden que todos los alimentos tienen diferentes nutrientes, que deben estar presentes en nuestra alimentación.Por ejemplo: azúcares, grasas, vitaminas, minerales y proteínas. Si comemos variedad de frutas, verduras, cereales, semillas, legumbres, carnes y lácteos estaremos bien alimentados. Sin embargo, el exceso de algunos de ellos, como el azúcar, la sal y las grasas, puede provocar enfermedades, por ejemplo caries, diabetes y obesidad.



¡Les propongo una experiencia!


1- Durante tres días anoten en un cuadro como el siguiente todo lo que coman. (Les recomiendo, si tienen en casa, hacerlo en una hoja A4).

Día 1Día 2
Día 3






























































y a continuación, en la carpeta...


( fecha del día)


ALIMENTARSE BIEN

(pegan la lista)


1-Volvé a leer lo que escribiste en los tres días. Te propongo reflexionar sobre lo siguiente. Luego, escribí las respuestas.

a) ¿Tu alimentación fue variada?
b) ¿Comiste diariamente frutas y verduras?
c) ¿Ingeriste muchos alimentos con azúcar, sal o grasa?
d) ¿Considerás que durante estos días te alimentaste saludablemente?


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Espero sus fotitos de lo trabajado a ingrid.danylow@colegiologosofico.edu.ar

Cariños
Ingrid

Las claves del plato saludable